Utilisation d'Explorance Blue pour atteindre un taux de réponse de plus de 75 % aux évaluations de l'enseignement à l'université du Nevada à Las Vegas

À propos de l'université du Nevada à Las Vegas

L'université du Nevada à Las Vegas (UNLV) est une université publique de recherche réputée, classée R1 par la classification Carnegie des établissements d'enseignement supérieur. Avec plus de 30 000 étudiants, l'UNLV s'engage à promouvoir l'innovation, la diversification économique, le développement de la main-d'œuvre, la justice sociale et la vitalité culturelle.

Le défi : surmonter la décentralisation et la faible participation aux évaluations de l'enseignement

L'UNLV a rencontré des obstacles importants dans son processus d'évaluations de l'enseignement (https://www.explorance.com/solutions/course-evaluation-software/), principalement en raison de la décentralisation. Avant 2022, le processus était fragmenté, ce qui se traduisait par une participation inégale et de faibles taux de réponse. De nombreux départements ont choisi de ne pas participer aux évaluations plutôt que d'y participer, ce qui a conduit à un manque de feedback de la part des étudiants. De plus, le principal moyen de communication avec les étudiants était l'e-mail, qui s'est avéré inefficace pour garantir leur participation au processus d'évaluation de l'enseignement.

La solution : rationaliser l'expérience des évaluations de l'enseignement grâce à l'intégration de Canvas

Au printemps 2023, l'UNLV a commencé à transformer son processus d'évaluation de l'enseignement, en mettant en place des questions au niveau universitaire et en rendant les évaluations obligatoires. À l'été 2023, l'UNLV a achevé l'intégration approfondie entre son logiciel d'évaluation de l'enseignement, Explorance Blue, et son système de gestion de l'apprentissage (LMS), Canvas.

Cette intégration a créé plusieurs points d'accès pour remplir les évaluations de l'enseignement et comprenait des fonctionnalités telles que :

• Fenêtre contextuelle de connexion
• Bloc de cours
• Devoirs
• Calendrier
• Liste de tâches
• Annonces

À l'automne 2023, l'UNLV a mis en place un bloc de cours afin de s'assurer que les étudiants remplissent toutes les évaluations en attente avant d'accéder à certains supports de cours. Pour accompagner ce changement, l'UNLV a prolongé la période d'évaluation afin que les étudiants aient suffisamment de temps pour remplir leurs évaluations de l'enseignement et accéder à leurs supports d'apprentissage. Cette approche centralisée visait à soutenir la diversité de la population étudiante et à améliorer la réussite globale des étudiants dans l'ensemble de l'université.

Le résultat : un engagement et une participation accrus des étudiants

L'intégration et les changements de politique ont conduit à des améliorations notables. Suite à l'intégration approfondie d'Explorance Blue et de Canvas, le taux de réponse est passé de 32 % à l'automne 2022 à 77 % au printemps 2024, ce qui démontre une augmentation significative de la participation des étudiants.

Les données ont montré que la plupart des étudiants remplissaient leurs évaluations via Canvas et que l'augmentation des taux de réponse était évidente dans toutes les catégories démographiques et tous les niveaux académiques. Par exemple, le taux de réponse des étudiants de première année a augmenté de 190,49 % et celui des étudiants originaires des îles du Pacifique a bondi de 248,64 %. Ce filtrage démographique a permis à l'équipe d'évaluation des cours de l'UNLV de suivre les tendances, d'identifier les domaines à améliorer et d'utiliser les données d'évaluations de l'enseignement pour compléter les efforts de rétention, de progression et d'achèvement des études à l'UNLV.

L'intégration des évaluations de l'enseignement Explorance Blue à Canvas, combinée à des changements de politique, a efficacement transformé le paysage des taux de réponse, contribuant à centraliser le processus d'évaluation à l'UNLV. Cette initiative a conduit à un engagement accru des étudiants et à du Feedback plus complet permettant au corps enseignant et à l'administration de prendre des mesures, favorisant ainsi un environnement éducatif plus inclusif et plus efficace.