Dans l'environnement commercial actuel, qui évolue rapidement et constamment, les programmes d'apprentissage et de développement des employés sont plus importants que jamais. L'acquisition continue de nouvelles compétences et connaissances est essentielle pour que les entreprises restent compétitives et que les employés restent engagés et motivés. Les termes "upskilling" et "reskilling" sont passés d'un simple jargon à des sujets critiques à l'ordre du jour des RH et des PDG.
Cependant, l'approche traditionnelle de la formation et du développement a été récemment bouleversée par la pandémie de COVID-19. Les longues formations en classe de plusieurs jours sont révolues. L'apprentissage mixte et informel (aujourd'hui qualifié d'apprentissage multimodal) est là pour rester, avec une livraison virtuelle chaque jour comme la consultation d'un e-mail. Ce qui n'a pas changé, c'est le besoin de mesurer. Les entreprises continuent de dépenser de l'argent pour la formation, en particulier sur des sujets tels que tout ce qui touche au numérique, les initiatives de DE&I et le toujours très populaire développement du leadership. Lorsqu'une entreprise dépense de l'argent pour quelque chose, il est généralement bon de savoir si les résultats positifs sont liés aux résultats de l'entreprise. C'est là qu'intervient le concept de mesure de la formation dans le flux de travail.
La formation dans le flux du travail fait référence au processus d'intégration des opportunités d'apprentissage et de développement dans les routines de travail quotidiennes des employés. Il s'agit de créer une culture d'apprentissage continu dans laquelle les employés peuvent accéder aux informations et à la formation dont ils ont besoin pour améliorer leurs performances et se tenir au courant des tendances du secteur quand et où le besoin s'en fait sentir.
En intégrant l'apprentissage dans le flux de travail, les organisations peuvent fournir aux employés les outils dont ils ont besoin pour réussir sans perturber leurs activités quotidiennes. Cette approche permet non seulement d'améliorer l'engagement et la fidélisation des employés, mais aussi d'aider les organisations à atteindre leurs objectifs commerciaux. En fait, il s'agit d'un perfectionnement et d'une remise à niveau des compétences à la demande !
L'approche traditionnelle de la formation et du développement a ses limites. Par exemple, la formation en classe peut prendre du temps, coûter cher et être difficile à mesurer. Comme nous l'avons déjà dit, elle est également en train de perdre de sa popularité pour des raisons de coût et d'efficacité. Au cours de la pandémie, les responsables de la formation et du développement ont presque trop bien démontré que la formation pouvait être dispensée virtuellement, ce qui a rendu difficile la prise de décisions concernant le retour de tous les participants dans les salles de classe.
Le fait de dispenser ou de rendre disponible la formation dans le cadre du travail permet de résoudre ces problèmes en rendant l'apprentissage plus accessible et plus pertinent. Les employés peuvent acquérir et appliquer de nouvelles compétences dans le cadre de leur travail plutôt que d'essayer d'appliquer ce qu'ils ont appris dans une salle de classe. Cette approche rend non seulement la formation plus efficace, mais elle améliore également la productivité des employés et leur satisfaction au travail. Un exemple classique est celui d'une équipe de travail intacte composée de personnes issues de différents services et travaillant sur une initiative/un projet d'entreprise. Une partie du projet nécessite l'apprentissage d'un nouvel outil, et l'équipe apprend ce nouvel outil ensemble en temps réel tout en travaillant sur le projet. Ou encore, un employé d'une chaîne de fabrication voit quelque chose se casser et doit apprendre à le réparer sur-le-champ.
La mesure de la formation dans le flux de travail suit des principes similaires à la mesure de la formation dans n'importe quelle capacité. Elle implique la collecte de données sur les performances des employés, idéalement avant, pendant et après la formation. Ces données peuvent aider les organisations à comprendre l'impact de leurs programmes de formation et à prendre des décisions fondées sur des données pour les améliorer. La collecte des données avant la formation peut s'avérer très difficile et n'est pas toujours nécessaire, à moins de mener une étude d'impact approfondie.
Pour faciliter la mesure de la formation dans le flux de travail, les organisations devraient tirer parti de la technologie et des outils numériques. Les solutions d'efficacité L&D telles que Explorance Metrics That Matter (https://explorance.com/products/metrics-that-matter/), les logiciels de gestion de la performance et d'autres solutions technologiques peuvent être utilisées pour fournir un contenu de formation aux employés, suivre leurs progrès et évaluer leur performance.
L'utilisation de la technologie facilite également la personnalisation de l'expérience de formation pour chaque employé. En ayant accès à des données en temps réel, les organisations peuvent adapter la formation aux besoins de chaque employé et leur fournir les connaissances et les compétences spécifiques dont ils ont besoin pour exceller dans leur rôle.
Mesurer la formation dans le flux de travail présente plusieurs avantages, tant pour les employés que pour les organisations :
À propos de Steve Lange - Consultant principal chez Explorance
Avec 25 ans d'expérience dans le domaine de l'apprentissage et du développement, Steve offre son expertise et ses connaissances aux organisations afin qu'elles puissent mesurer, évaluer et gérer leurs programmes de ressources humaines et de talents de façon stratégique et cohérente. Au sein d'Explorance, Steve travaille avec les clients pour élaborer des solutions de mesure axées sur le talent.
En tant que responsable du domaine de pratique de l'apprentissage et du développement, il aide les clients à développer et à rationaliser des stratégies, des outils et des analyses dans le but d'améliorer l'efficacité et l'efficience et, en fin de compte, d'augmenter le rendement des investissements dans le capital humain.
Avant de travailler chez Explorance, Steve a travaillé pendant 11 ans pour McDonald's Worldwide et US TL&D groups, gérant des projets allant de la conception de la formation pour l'application mobile de McDonald's à la réalisation d'études d'impact et de rapports d'analyse des personnes.